Onlayn o'qish hamma uchun qiyin bo'lgan, shuning uchun agar siz onlayn darslaringizni yaxshilash yo'llarini topmoqchi bo'lsangiz, yolg'iz emassiz. Ma'ruzalar, shubhasiz, onlayn darsda foydalanishning eng oson usullaridan biri bo'lsa -da, siz o'z sinfingizga ma'lumot taqdim etayotganda, o'qitish uslubingizni hayotga tatbiq etish uchun foydalanishingiz mumkin bo'lgan bir nechta strategiyalar mavjud. Shuni yodda tutingki, ma'ruza odatda talabalar uchun juda talabchan o'quv usulidir. Kompyuter oldida jim o'tirish va uzoq vaqt diqqatni jamlash qiyin bo'lishi mumkin, shuning uchun darslaringizni munozaralar, shakllantiruvchi baholash, mustaqil o'rganish va guruhli ish bilan uzib qo'yganingizga ishonch hosil qiling, shunda o'quvchilaringizni qiziqtirasiz.
Qadamlar
10 -usul 1: dars uchun ma'ruza tuzing
0 3 Yaqinda
1 -qadam. Sinfda nimani yoritmoqchi bo'lganingizning konturini yarating
Barcha kerakli ma'lumotlarni o'z ichiga olganingizga ishonch hosil qilish uchun har bir mavzu uchun bir nechta eslatmalar yoki o'q nuqtalarini tuzing. Siz aytmoqchi bo'lgan hamma narsani skript qilishingiz shart emas (baribir bu o'quvchilar uchun qiziq bo'lmaydi), lekin siz hali ham har bir asosiy g'oyaning zarbasini ishlab chiqishingiz kerak.
- Talabalar qanchalik katta bo'lsa, ma'ruza shunchalik uzoq bo'lishi mumkin. Shunga qaramay, siz bir vaqtning o'zida 15 daqiqadan ko'proq gapirishni xohlamaysiz. O'zingizning yozuvlaringizda o'tishni oldindan rejalashtiring.
- Agar siz talabalarga kontekstli ma'lumotlarni yuklamoqchi bo'lsangiz, ma'ruza - bu yaxshi variant, lekin agar sizning maqsadingiz har qanday ko'nikmalarni egallash bo'lmasa. Masalan, agar siz algebra tarixi bo'yicha dars o'tayotgan bo'lsangiz, ma'ruza juda yaxshi, lekin talabalar tenglamalarni tuzishni o'rganishini xohlamasangiz.
10-dan 2-usul: Ma'ruzani 15 daqiqalik bo'laklarga bo'ling
0 3 Yaqinda
Qadam 1. Ma'ruzani kichik bo'limlarga bo'lish uchun tezkor mini-tadbirlarni rejalashtiring
Agar siz o'quvchilaringiz bilan bir soatcha gaplashsangiz, ular katta ehtimol bilan chetga chiqib, xayolparastlikni boshlaydilar. O'quvchilaringiz har 10-15 daqiqada o'ylab topishni, savolga javob berishni yoki erkin yozishni bajarishni taklif qiling. Bu sizning talabalaringizga o'rganayotganlarini qayta ishlashni ancha osonlashtiradi va bu ularga interaktiv narsalarni beradi, bu esa ularni uyquga ketishiga yo'l qo'ymaydi.
- O'ylash-juftlik-bu talabalar juft bo'lib, savol haqida o'ylashadi va bir-biri bilan muhokama qilishadi. Keyin, har bir juftlik muhokama qilgan narsalar bilan bo'lishadi.
- Har gal asosiy tushunchani yoritishni tugatganingizda, o'quvchilarda savollar bo'ladimi, deb so'rang. Masalan, agar siz Amerika fuqarolar urushiga olib keladigan omillar haqida dars berayotgan bo'lsangiz, siz talabalarga Jon Braun haqidagi bitta savolga javob berishingiz, Kanzasning qon ketishi haqida erkin yozishingiz va keyin iqtisodiyot bo'yicha so'rovnoma o'tkazishingiz mumkin. Janubiy.
10 -usul 3: O'quvchilarni qiziqtirishi uchun ko'rgazmali qurol yarating
0 6 Yaqinda
Qadam 1. Agar siz biron bir slaydni ishlatayotgan bo'lsangiz, ularni matn bilan ortiqcha yuklamaslikka harakat qiling
Siz nima haqida gapirayotganingizni ko'rsatadigan qiziqarli rasmlarga to'la slayd -shou yarating va sizning ma'ruzangizga xarakter berish uchun hazil sovg'alaridan foydalaning. Formulalarni, tirnoqlarni yoki kalit so'zlarni ko'rsatish uchun ozgina matnni kiriting, lekin o'quvchilaringizga katta matn bloklarini tashlamang. Bu sizning talabalaringizga kuzatishni va kuzatishni osonlashtiradi.
- Misol uchun, agar siz Meri Shellining Frankenshteynga ilhomlantirishi haqida ma'ruza o'qiyotgan bo'lsangiz, siz filmga turli xil moslashuvlardan olingan fotosuratlarni, 17 -asr boshlarida Jenevaning romanini yozgan rasmlarini va Shelli portretlarini baham ko'rishingiz mumkin. ma'ruza uchun.
- Google Slaydlar va PowerPoint - ko'rgazmali qurollar yaratishning eng mashhur variantlari. Ehtimol, sizda afzal ko'rgan dastur bor, shuning uchun undan foydalaning.
- Telefonda slaydlarni oldindan tekshirib ko'ring. Agar matn kichik ekranda o'qilmasa, sizning barcha o'quvchilaringiz o'qiy olmasligi mumkin.
- Siz slaydlardan foydalanishingiz shart emas, lekin talabalarga 5-10 daqiqadan ko'proq ma'ruza o'qiyotganingizda, sizning gapingizni tomosha qilish talabalarga qiyin bo'ladi.
10 -ning 4 -usuli: Talabalarni o'zaro muloqot qilishlari uchun so'rov va savollardan foydalaning
0 1 YAQINDA
Qadam 1. Talabalarga ma'ruza davomida javob berishlari uchun savollar tuzing
Bu oldingi bilim tekshiruvi, material haqidagi bashoratlar yoki o'quvchilar kuzatayotgan -qilmaganligini tushunish uchun shakllantiruvchi tekshiruvlar bo'lishi mumkin. Agar talabalar ma'ruzaning ba'zi nuqtalarida savollarga javob berishlarini bilsalar, ular siz gapirayotganda ko'proq e'tibor berishadi!
- Zoom o'rnatilgan ovoz berish funktsiyasiga ega. Anketalaringizni oldindan tayyorlang. Dars paytida, o'quvchilaringiz ekranidagi savolni ko'tarish uchun yig'ilish boshqaruvidagi "So'rovnoma" tugmasini bosing.
- Agar siz o'rta yoki o'rta maktabda dars beradigan bo'lsangiz, ma'ruzangizga asoslangan savollar bilan Kahoot yarating. Ma'ruzaning har bir bo'limidan so'ng, talabalar telefonlarini tortib olib, o'yinga qo'shilsinlar, kim ko'proq savollarni to'g'ri qabul qila oladi!
- Agar siz ushbu dasturni darslaringiz uchun ishlatsangiz, Pear Deck-bu Google Slaydlar uchun yaxshi qo'shimcha. Bu sizga real vaqtda fikr-mulohazalarni olish uchun interaktiv savollarni slaydlarga joylashtirishga imkon beradi.
10-sonli 5-usul: Talabalarga matnli og'ir slaydlarni o'qishni taklif qiling
0 8 Yaqinda
Qadam 1. Agar sizda katta hajmli matnli ko'rgazmali qurol bo'lsa, ko'ngillilarni o'qishni so'rang
Bu sizga nafaqat dam beradi, balki o'quvchilaringizga gapirish imkoniyatini beradi. Ixtiyoriy bo'lmagan talabalar uchun, bir o'quvchining gapini eshitish, ularni kelajak bilan shug'ullanishga undaydi va agar ular boshqa o'quvchi bilan bo'lishsa, ular ma'lumotni yaxshiroq o'zlashtirishi mumkin. Bu, shuningdek, sizning sinfingizdagi jamoaviy tuyg'uni kuchaytiradi, shuning uchun ko'ngillilar siz uchun o'qishini so'rashdan tortinmang.
- Agar siz yosh talabalarga dars berayotgan bo'lsangiz, bu asosiy strategiya. Agar siz maktab o'qituvchisi bo'lsangiz, siz ko'p ma'ruza qilmasangiz ham, o'quvchilarni ovoz chiqarib o'qish - bu ravonlikni nazorat qilish va o'quvchilaringiz bilmagan yangi so'z birikmalarini aniqlashning ajoyib usuli.
- O'quvchilarni tengdoshlari oldida o'qishga majburlamang, ayniqsa siz yosh o'quvchilarga dars beradigan bo'lsangiz. Ba'zi talabalar bu borada juda ko'p tashvishlanadilar. Agar hech kim ko'ngilli bo'lmasa, qo'yib yuboring va materialni o'zingiz o'qing.
10 -ning 6 -usuli: O'quvchilarning diqqatini jamlash uchun hazillarni oching va latifalar aytib bering
0 5 Yaqinda
1 -qadam. Agar siz ko'ngilxush bo'lsangiz, talabalar ko'proq tinglaydilar
Agar sizda material haqida qiziqarli va tegishli anekdot bo'lsa, o'zingizni dars rejasidan chetga chiqishga ruxsat bering. Bir payt sizga biror narsa kelib qolsa, hazil ayting. O'quvchilar nafaqat darsda ko'proq zavqlanishadi, balki ular siz bergan ma'lumotni o'zlashtirishlari mumkin.
- Oddiylik tuyg'usini saqlashda hazil ham muhim ahamiyatga ega. Ko'plab talabalar do'stlarini ko'rishni sog'inishadi, lekin sinfdoshlari bilan kulish - bu sog'lom sotsializatsiyani ijtimoiy uzoqlashishga qaytarishning ajoyib usuli.
- Agar siz ochiq va ochiq bo'lsangiz, o'quvchilaringiz sizning sinfingizga ko'proq sotib olishlari mumkin.
10 -dan 7 -usul: Oqimli dasturiy ta'minot bilan oldindan tanishib chiqing
0 1 YAQINDA
Qadam 1. Dasturdan qulay bo'lish uchun platformaning qo'llanmasini o'qing
O'zingizni ovozingizni qanday o'chirish, ekranni ulashish va kamerani yoqish va o'chirishni o'rganing. Sizga kerak bo'lgan hamma narsa, odatda, tugmachalar joylashgan dasturning pastki panelida joylashgan. Do'stingiz yoki oila a'zolaringizdan dars boshlanishidan oldin o'zingizni qulay his qilishingizga yordam berishini so'rang. Maktabingiz sizning platformangizni siz uchun tanlagan bo'lishi mumkin, lekin agar ular tanlamagan bo'lsa, bu erda sizning tanlovingiz:
- Zoom, ehtimol o'qituvchilar orasida eng mashhuri, chunki ulardan foydalanish oson va o'quvchilar ekranga yozish uchun doska vazifasini bajaradi. Agar siz ma'ruza o'qimaganingizda talabalar kichik guruhlarda ishlashini xohlasangiz, u xonani ajratish funktsiyasiga ega.
- Google Meets - bu yana bir mashhur variant, ayniqsa sizning maktabingiz premium funktsiyalariga obuna bo'lsa. Google uchrashuvlari yordamida siz Google Classroom -ni birlashtira olasiz, shunda siz materiallar va tarqatma materiallarni tezda baham ko'rishingiz va ularga havola qilishingiz mumkin.
- Boshqa mashhur videokonferentsaloqa platformalariga Skype va Microsoft Teams kiradi. Boshqa oqim platformalarining aksariyati 10-20 kishini qabul qilish uchun mo'ljallanmagan.
10-dan 8-usul: Dars paytida texnik muammolarni oldini olish uchun mikrofon va kamerangizni sinab ko'ring
0 3 Yaqinda
Qadam 1. Dasturni oching va kamerangizni super pikselli ekanligini tekshiring
Agar shunday bo'lsa, Wi-Fi tarmog'idan uzilish uchun Ethernet kabelini ulang yoki kompyuterni yo'riqnoma va modemga yaqinroq joylashtiring. Ovozingizni dasturning "test" funktsiyasidan foydalanib sinab ko'ring, u odatda ekranning pastki yoki yuqori qismidagi tugmachalarda joylashgan. Agar sizning ovozingiz chalkash bo'lsa yoki videongizni ko'rish qiyin bo'lsa, sizning talabalaringiz ma'ruza paytida e'tibor berishga qiynalishi mumkin.
- Buni har darsdan kamida 15 daqiqa oldin bajaring. Siz haydovchilarni qachon yangilashingiz yoki ovoz sozlamalarini o'zgartirishingiz kerakligini hech qachon bilmaysiz!
- Kamerangizning fonida bandlik yoki chalg'ituvchi emasligiga ishonch hosil qiling. O'quvchilaringizning diqqat markazida bo'lishlarini ta'minlash uchun veb -kamerangizni yo'nalishini o'zgartiring yoki devordan mavhum rasmlarni olib tashlang.
10 -dan 9 -usul: Slaydlar yoki grafikalar ko'rsatilmaganda kameralarni yoqing
0 7 Yaqinda
1 -qadam. Gapirayotganingizni ko'rish, o'quvchilarning sizga ergashishini ancha osonlashtiradi
Agar ular sizning ma'ruza o'qishingiz qanchalik hayajonli va hayajonli ekanini ko'rsalar, uydan savollar berishlari va eslatmalar olishlari mumkin bo'ladi. Agar bu sizga qulay bo'lsa, o'quvchilaringizdan kameralarini ham yoqishlarini so'rang. Bu qaysi talabalar ta'qib qilmayotganini yoki chalkash ko'rinishini aniqlashni ancha osonlashtiradi. Bu, shuningdek, o'quvchilarni bir jamoaga o'xshatadi, chunki o'quvchilar bir -birlarini ko'rishlari mumkin bo'ladi.
Agar siz slaydlar, rasmlar yoki videolarni ko'rsatayotgan bo'lsangiz, kamerani o'chiring. Siz talabalar siz emas, ularga ko'rsatayotgan narsangizga qarashini xohlaysiz. Bu, shuningdek, peshonangizdagi qichishishni chizish yoki hech kimni chalg'itmasdan tez cho'zish uchun ajoyib imkoniyatdir
10 -dan 10 -usul: Ma'ruzani qayta yozib olish uchun uni oldindan yozib oling
0 7 Yaqinda
1 -qadam. Agar siz texnik muammolar yoki boshqa muammolardan qochmoqchi bo'lsangiz, ma'ruzani jonli o'qishdan qoching
Bu strategiya sizga istalgan vaqtda videoni to'xtatib, qo'shimcha izoh qo'shish yoki sinfingizga savollar berish imkonini beradi. Ma'ruzani yozib olish uchun kompyuterdagi veb -kameradan foydalaning. Uchrashuvni yozib olish va ko'rgazmali vositani doimo ushlab turish orqali ekraningizni videokonferentsaloqa dasturiga yozib oling.
- Agar siz taxtada biror narsani ko'rsatmoqchi bo'lsangiz, bu ajoyib variant. Agar siz hali ham binoga kirishingiz mumkin bo'lsa, buni eski sinfingizda ham qilishingiz mumkin. Shu bilan bir qatorda, agar siz binoga kira olmasangiz, uy uchun kichik doska sotib olishingiz mumkin.
- Agar siz darsni qoldirishingizni bilsangiz, darsni oldindan yozib oling, shunda o'rinbosar sizning darsingiz videosini o'ynashi mumkin! Agar siz kollej o'qituvchisi bo'lsangiz, siz talabalarni ma'ruzani o'z vaqtida tinglashga majburlashingiz mumkin.
