Onlayn o'qitish yildan -yilga ommalashib bormoqda. Ko'pchilik qulaylik tufayli onlayn kurslarni afzal ko'rishadi, boshqalari interaktiv va mashg'ulotlarda qiyinchiliklarni qayd etishadi. Kursni loyihalashni boshlashdan oldin, individual sinf uchun mo'ljallangan dars rejalari sizning onlayn sinfingizga mos kelmaydigan farqlarni aniqlash muhim. Foydalanish qulayligiga e'tibor qaratib va interfaol mashg'ulotlarga alohida e'tibor qaratib, siz ushbu dars rejalarini yanada samaraliroq o'zgartirishingiz yoki hatto o'z onlayn dars rejangizni noldan loyihalashtirishingiz mumkin.
Qadamlar
3 -qismning 1 -qismi: tarkibingizni rivojlantirish
1 -qadam. Boshqalar ham shunga o'xshash kurslarni qanday o'rgatishganini o'rganing
Boshqa o'qituvchilar shunga o'xshash kurslarda ishlatgan materialni qarzga olish yoki qayta tuzishning hech qanday yomon joyi yo'q. Boshqa o'quv dasturlarini o'qib, o'z sinfingizga moslashtirish orqali o'zingizni ko'p vaqtingizni tejashingiz va tarkibingiz sifatini oshirishingiz mumkin. Siz tanlagan qidiruv tizimidan foydalanib, mavjud kurslarni toping yoki kursni o'rgatgan boshqa o'qituvchilardan so'rang.
Internetda topilgan material litsenziyalanmaganligiga ishonch hosil qiling yoki undan foydalanish uchun ruxsat olishingiz kerak bo'ladi. Agar kontent litsenziyalanganligiga ishonchingiz komil bo'lmasa, uni xavfsiz o'ynating va baribir so'rang
Qadam 2. Materialning konturidan boshlang
Onlayn kurslar yordamida axborot oqimini nazorat qilish qiyinroq bo'ladi, chunki talabalar ma'lum bir yig'ilishda qancha vaqt sarflashlari va qanday tartibda ketishni tanlashlari mumkin. Shu sababli sizning kontentingiz izchil va tartibli joylashtirilgan bo'lishi juda muhimdir. maqsad bilan. Asosiy mavzuni asosiy bo'linmalarga yoki modullarga bo'linib, o'quvchilarni mazmunan boshqaradigan boshqa bo'linmalar yarating.
- Har bir moduldan yoki hatto har bir kichik nuqtadan oldin umumiy ko'rinishdan keng foydalaning. Bu talabalarga darsni boshlashdan oldin nimani o'rganishini tushunishga yordam beradi.
- Har bir modul uchun ma'lumot miqdori, kerakli vaqt va topshiriqlar soniga mos kelishga harakat qiling. Bu talabalarga dars tezligiga moslashishga yordam beradi va chalkashliklarning oldini oladi.
3 -qadam. O'quv maqsadlarini aniqlang
O'quvchilar kursdan umuman va har bir birlikdan nimani olishni xohlashlarini hal qiling. Bu natijalar o'quvchilarga aniq ko'rsatilishi va sizning mazmuningizni rivojlantirishga rahbarlik qilishi kerak.
- Shaxsiy birliklarning maqsadlaridan boshlang. "Birinchi jahon urushi oldidan muhim sanalarni bilib oling" kabi xotira bilan bog'liq maqsadlarga emas, balki "Birinchi jahon urushining iqtisodiy va siyosiy sabablarini tushunish" kabi analitik maqsadlarga e'tibor qarating.
- Ta'limning aniq maqsadlari testlar va qog'oz topshiriqlari kabi baholashni loyihalashtirishni osonlashtiradi.
Qadam 4. Professional matndan foydalaning
O'zingizning mavzuingizni qamrab oladigan professional darslikni toping. O'zingizning materialingizni qanday tuzish va aniq tarkibni ishlab chiqish uchun qo'llanma sifatida tarkib jadvalidan foydalaning.
- Darsliklarda odatda mazmunni to'ldirishga yordam beradigan topshiriqlar, munozaralar va viktorinalar g'oyalari bo'ladi.
- Kitobga aniq rioya qilish kerak deb o'ylamang. Kitoblar ko'pincha sizning maqsadingiz uchun kerak bo'lmagan ma'lumotlarni o'z ichiga oladi.
- Kitob tanlashdan oldin maktab ma'muriyati bilan gaplashing. Ular ma'lum kompaniyalar bilan shartnoma tuzishi mumkin.
5 -qadam. Ta'limni boshqarish tizimini tushuning
O'qitish menejmenti tizimi (LMS) - bu siz va o'quvchilaringiz kursni o'tishda foydalanadigan dasturiy ta'minot. Har bir LMS o'ziga xos xususiyatlarga ega va ularning kuchli va zaif tomonlarini tushunish sizga qaysi turdagi kontentdan foydalanishingiz yoki ishlatishingizni ko'rsatib beradi.
- Eng mashhur LMS - bu BlackBoard, Edmodo, Moodle, SumTotal va SkillSoft.
- Agar sizda dasturiy ta'minotni ishlab chiqish bo'yicha ba'zi ko'nikmalar mavjud bo'lsa, siz ochiq manbali LMSni ko'rib chiqishingiz mumkin. Bu dasturiy ta'minotdan foydalanish bepul va sizga LMS -ni sizning xohishingizga moslashtirish uchun kod tomonlarini qo'lda o'zgartirish imkonini beradi. Salbiy tomoni shundaki, ular odatda mijozlarni qo'llab -quvvatlash xizmatiga ega emaslar
- Maktabingiz ma'murlari bilan gaplashing. Ko'pgina maktablar ma'lum bir LMS provayderi bilan shartnoma tuzadilar yoki shunchaki afzalroq taklifni berishadi. Agar siz o'zingiz tanlashingiz kerak bo'lsa, boshqa o'qituvchilardan nimani afzal ko'rishini so'rang.
3 -qismning 2 -qismi: Interfaol ta'limni rag'batlantirish
Qadam 1. Xabar taxtalarini yarating
Onlayn o'qishning eng muhim cheklovlaridan biri shundaki, talabalar siz yoki bir -biringiz bilan to'g'ridan -to'g'ri muloqot qila olmaydi. Agar siz darsning interaktiv tomonini o'z ichiga olmasangiz, talabalar oladigan bilimlar, ular faqat darslik sotib olib, o'zlari o'qiganlaridan ko'ra yaxshiroq bo'ladi. Xabar taxtasi barcha asosiy LMS -larda mavjud bo'lgan xususiyat bo'lib, sizga o'quvchilar munozara qiladigan, savollar beradigan va mazmuni bo'yicha shaxsiy mulohazalarini bildiradigan sokratik an'analarga o'rgatish imkonini beradi.
- Talabalarga nisbatan qisqa (300 so'z yoki undan ko'p) yozma topshiriq bering va keyin bir -birining takliflariga javob berishni talab qiling. Bu yozishmalar ba'zi qarama -qarshiliklarni keltirib chiqarishi va har xil va qarama -qarshi javoblarga o'rin berishi kerak.
- Har bir bo'linma o'quvchilarni doimiy ravishda jalb qilishlari uchun qandaydir interaktiv topshiriqni o'z ichiga olishi kerak.
- Bu turdagi topshiriq matematika yoki fan kurslari uchun qiyinroq bo'lishi mumkin. Biroq, siz o'quvchilarni muayyan muammolar yoki qo'llanilgan formulalar qanday ishlab chiqilganligini tushuntirishga undash uchun xabarlar taxtasidan foydalanishingiz mumkin.
- Xabar taxtasida hamma hurmatli bo'lishini va shaxsiy hujumlardan saqlanishini ta'minlash uchun siz o'quv dasturida qatnashish qoidalarini aytib o'tmoqchisiz. Bu, ayniqsa, tugmachali siyosiy masalalarni o'z ichiga oladigan savollardan uzoq turishga yordam berishi mumkin, agar ular tarkib bilan bevosita bog'liq bo'lmasa.
2 -qadam. Talabalarni munozara guruhlariga bo'ling
Ba'zi onlayn kurslar, xususan, MOOCs (Massive Open Online Course), yuzlab ishtirokchilarni munozarali qiladi. O'quvchilarni 20 kishidan ko'p bo'lmagan guruhlarga ajratish. Bu xabarlar taxtasi muhokamalarini yanada samarali o'tkazishga yordam beradi.
Bu, shuningdek, o'quvchilarga o'quv guruhlarini tuzish va dars materiallari orqali bir -birlariga yordam berishni osonlashtiradigan tanishlikni kuchaytirishi mumkin
3 -qadam. Imtihonlarga ishonmang
Yopiq kitoblar siyosati onlayn kurslarni bajarish qiyin yoki imkonsiz bo'lishi mumkin va ochiq kitob imtihonlari bilimlarning saqlanishini sinab ko'rmaydi. Yozma topshiriqlarni, ayniqsa, xabarlar taxtasida tanqidiy munozaralarni o'z ichiga olgan, ko'p tanlovli imtihonlarga ustuvorlik bering.
Agar siz an'anaviy imtihonlarni dars rejangizga kiritgan bo'lsangiz, ular asosan yozma javoblarga asoslangan bo'lishi va vaqt chegarasini o'z ichiga olishi kerak
4 -qadam. Jonli savol -javob sessiyalariga mezbonlik qiling
Talabalaringiz bilan shaxsiy aloqani o'rnatishning ajoyib usuli-bu jonli video sessiya bo'lib, u erda talabalar savollar berishlari mumkin va siz real vaqtda javob bera olasiz. Ko'pgina LMS -lar jonli video funksiyasini taklif qiladi, lekin agar u mavjud bo'lmasa, siz talabalarni Google Hangout yoki Skype sessiyasiga taklif qilishingiz mumkin.
Ko'pgina jonli video dasturlar o'quvchilarga savollarni xabar bankiga yozish imkonini beradi, siz esa video oqim orqali javob berasiz. Shuningdek, mashg'ulotdan oldin talabalardan sizga elektron pochta orqali savollar yuborishlarini so'rashingiz mumkin
3 dan 3 qism: Foydalanish qulayligini ta'minlash
Qadam 1. Kirish videosini yarating
Talabalaringiz bilan shaxsiy aloqa o'rnatish uchun qisqacha kirish videosini yarating. Shaxsiy tanishtirishni kiriting va axloqni yaratish mavzusidagi ma'lumotingizni tushuntiring.
Shuningdek, siz kutilayotgan o'quv natijalari, o'rganiladigan material va asosiy topshiriqlar ro'yxatini o'z ichiga olgan o'quv materiali haqida umumiy ma'lumot berishni xohlaysiz
Qadam 2. Tarkibingizni qidiruvga yaroqli qiling
O'quvchilarni dars davomida ko'rsatma berish uchun konturdan foydalanishni rag'batlantirish yaxshi bo'lsa -da, qidiruv funktsiyasi ularga materialni orqaga qaytarish va oldingi darslarni eslatish imkonini beradi. Ko'pgina LMS -larda qidirish funktsiyalari mavjud bo'ladi, lekin sizning kontentingiz qidiruvda ekanligiga ishonch hosil qilish va agar kerak bo'lsa o'zgartirishlar kiritish yaxshidir.
Qadam 3. Ochiladigan hujjat formatlaridan foydalaning
Talabalarda hujjatlarni ko'rish uchun maxsus dasturlar bo'lmasligi yoki ularning kompyuterlarida cheklangan kodlash tillarini ko'rish imkoniyatlari cheklangan bo'lishi mumkin. Muammolarni oldini olish uchun barcha hujjatlarni Word yoki PDF formatida saqlang va agar siz kodlash tilini o'zgartirmoqchi bo'lsangiz, uni HTML -da qoldiring. Bu har kim sizning hujjatlaringiz va sahifalaringizni bepul ko'rishiga kafolat beradi.
Hujjatni saqlaganingizda, hujjatning nomini o'zgartiradigan satr ostida ochiladigan menyu paydo bo'ladi. Bu hujjatni PDF yoki Word hujjati sifatida saqlash variantlarini o'z ichiga oladi
Qadam 4. Texnik qiyinchiliklar uchun zaxira rejalarini tuzing
LMS kabi murakkab onlayn dasturlardan foydalanganda nosozliklar va vaqtincha uzilishlar muqarrar. Bu sodir bo'lganda, siz g'azablangan va sarosimaga tushgan o'quvchilarning elektron pochta xabarlariga to'lib -toshib ketishingiz mumkin, ayniqsa, agar texnik qiyinchiliklar belgilangan muddat yoki imtihon oldidan ro'y bersa. Talabalar LMS -ga kira olmasalar ham ishlashda davom etishlari uchun tarqatish uchun materiallarni chop etish, topshiriqlarni keyinga qoldirish yoki materiallarni ishlab chiqish orqali bu holatlarga tayyorlaning.
Agar siz professional LMS -dan foydalanayotgan bo'lsangiz, o'quv dasturiga mijozlarga xizmat ko'rsatish bo'limining aloqa ma'lumotlarini kiriting
5 -qadam. Yordamchi texnologiyalarni birlashtirish
Ba'zi talabalarda eshitish, ko'rish, o'qish yoki boshqa nogironlar bo'ladi, bu ular uchun onlayn texnologiyalarni qiyinlashtiradi. Ko'pgina LMS tizimlari ko'rish qobiliyati cheklanganlar uchun baland ovozli o'quvchilar yoki matnni kattalashtirish kabi turar joylarni taklif qiladi.
Maktabingiz nogironligi bo'yicha nogironlik siyosati haqida maktab ma'muri bilan gaplashing va o'quv dasturingiz bo'yicha kerakli ma'lumotlarni qo'shing
Qadam 6. Quruq yugurishni bajaring
Sizning darsingiz boshlanishidan oldin jonli saytda o'z kursingizni o'tkazish juda muhimdir. Agar siz juda ko'p miqdordagi yangi kontent yaratayotgan bo'lsangiz, bu ayniqsa muhimdir. Materiallar oqimiga e'tibor qarating, turli modullarga kirish qanchalik oson va xatolarni tekshiring.
